Gestión por Competencias y Evaluación del Desempeño

Descripción

1. Las Competencias.
2. Objetivos vs Competencias.
3. Ventajas e inconvenientes de la gestión por competencias.
4. Cultura de la organización y competencias.
5. La gestión por competencias en los procesos de RRHH.
6. El diccionario de competencias.
7. Qué es la evaluación del desempeño.
8. Tipos de evaluaciones del desempeño.
9. La implantación del sistema de evaluación del desempeño.
0. Desarrollo del diccionario de competencias.
11. Cómo evaluar competencias.
12. La entrevista de evaluación del desempeño.
13. Los planes de desarrollo.
14. Los problemas de la evaluación por competencias.
15. Novedades y tendencias de la gestión por competencias y la evaluación del desempeño.

Información adicional

Observaciones

• Con este contenido de curso profesional el alumno aprenderá la base de la gestión por competencias y la evaluación de las mismas, abarcando las ventajas e inconvenientes, la importancia para los RRHH de una organización, los tipos de evaluación de desempeño y su implantación, así como las novedades en la gestión por competencia y la evaluación del desempeño.

Dirigido a

• Profesionales directivos, mandos intermedios, empresarios individuales, etc., poniendo especial énfasis en aquellos trabajadores que se responsabilicen de la gestión de los recursos humanos de una empresa.

Competencias

• Distinguir adecuadamente qué son competencias y qué no en el contexto laboral.
• Distinguir la gestión por objetivos y la gestión por competencias para entender cómo se complementan en un sistema de gestión doble.
• Conocer las ventajas e inconvenientes de la gestión por competencias para saber hacer frente a los inconvenientes de manera adecuada en la implementación.
• Entender cómo las competencias se derivan de la cultura de la organización para de esta manera saber establecer las competencias realmente relevantes para una organización en concreto.
• Entender en profundidad cómo la gestión por competencias cambia las funciones de RRHH en la organización.
• Crear el diccionario de competencias para una organización.
• Entender en profundidad qué supone implementar la evaluación del desempeño en una organización.
• Escoger qué tipo de evaluación del desempeño se adecua mejor a una organización determinada.
• Ser capaz de implementar un sistema de evaluación del desempeño en una organización.
• Desarrollar el diccionario de competencias para su uso en la evaluación del desempeño.
• 1Ser capaz de evaluar correctamente las competencias de un colaborador.
• Realizar de manera adecuada una entrevista de desempeño.
• Diseñar planes de desarrollo para mejorar competencias.
• Ser capaz de aplicar acciones correctivas a problemas que pueden surgir de la evaluación por competencias.
• Conocer las novedades y tendencias de la gestión por competencias y la evaluación del desempeño.